- Directrices de Control Individual y Grupal –
- Individual and Group Control Directives -
- Individual and Group Control Directives -
1.- No tratar de imponer las ideas radicalmente.
(Don't treat to impose your ideas the hardway)
(Don't treat to impose your ideas the hardway)
2.- Saber cuándo generar dudas en el momento preciso.
(Knowing when the time is right to create a doubt)
3.- Emplear datos e información estadística verídica y adecuada.
3.- Emplear datos e información estadística verídica y adecuada.
(Employ true and adequated data and statistical information )
4.- Adulación objetiva y subjetiva de entidades.
(Objective and subjective adulation of entities)
5.- Cesión de ideas.
(Transition of ideas)
6.- Inoculación de pensamientos y realidades tergiversadas.
(Inoculation of thoughts and distorted realities)
7.- Uso de la certeza, autoconfianza y comportamiento.
(Use of certainty, self-confidence and behavior)
(Use of certainty, self-confidence and behavior)
8.- Proyección emotiva aspiracional, regresiva y habitual.
(Habitual, regressive and emotive aspirational Projection)
9.- Otorgamiento de facultades no innatas o adquiridas.
(Bestowing of acquired and not innate faculties)
10.- Establecimiento de carácter y personalidad.
(Settlement of character and personality)
11.- Manipulación de sistemas y elementos de sustento vital.
(Manipulation of systems and elements of vital nourishment)
12.- Implementación de acciones generadoras de reacciones deseadas.
(Implementation of actions generator of desired reactions)
(Implementation of actions generator of desired reactions)
13.- Control del espacio-tiempo.
(Space and time control)
14.- Autoridad y delegación de funciones.
(Authority and delegation of functions)
15.- Creación de entidades a priori y a posteriori.
(Creation of entities before the needing and after the needing)
16.- Generación de sistemas de mantenimiento iterativos ad infinitum.
(Generation of iterative never-ending maintenance systems )
17.- Utilización del lenguaje acorde a las entidades imperantes.
(Use of language according the actual situation of entities)
18.- Uso de la moral y la ética como herramientas de gestión.
(Use of moral and ethic as administration tools.)
19.- Creación y otorgamiento de anhelos y necesidades.
(Creation and bestowing of hankerings and needs)
20.- Establecimiento de normas, pautas, reglas y políticas.
20.- Establecimiento de normas, pautas, reglas y políticas.
(Settlement of norms, patterns, rules and policies)
21.- Inserción de conocimientos y sentido común percibidos como de naturaleza propia.
(Insertion of knowledge and common sense perceived as own natured)
22.-Extrapolación y empleo de la religión.
(Extrapolation and use of religion)
23.- Uso de efigies retóricas.
(Use of rhetoric figures)
24.- Simbolismos, usos y acepciones.
(Symbols, uses and meanings)
25.- Creación de personalidades.
(Personality creation)
26.- Análisis del comportamiento de entidades.
(Analysis of entities behavior)
27.- Uso del lenguaje corporal.
(Use of body language)
28.- Empatía, fusión de ideas y sentimientos.
(Empathy and fusion of ideas and feelings )
29.- Empleo de técnicas y tácticas de comunicación.
(Use of communication tactics and techniques)
30.- Abatimiento de la fuerza de voluntad.
(Depression of will strength)
31.- Generación de memes de control.
(Generation of thoughts of control)
32.- Observación y manipulación del entorno.
(Observation and manipulation of the environment)
33.- Procreación de entidades serviles.
(Procreation of servile entities)
34.- Agotamiento de recursos.
(Depletion of resources)
35.- Empleo de factores psicológicos autogenerados y no generados.
(Use of self generated and not generated psychological factors)
36.- Acciones, respuestas y comportamiento condicionado.
(Actions, responses and conditioned behavior)
37.- Identificación de personalidades.
37.- Identificación de personalidades.
(Identification of personalities)
38.- Identificación de tipos de inteligencia dominante entre los individuos.
(Identification of types of dominant intelligence between individuals)
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( 1ra. parte de la sección enfocada a tratar sobre el control del ser humano en el ambiente individual y colectivo, adscrita a la obra "EL SILENCIO". Más adelante se dará exégesis a cada uno de estos puntos y se llevará a cabo un análisis de cursos de acción sobre el desarrollo de cada concepto perteneciente a las directrices otrora mencionadas. )